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关于印发华侨大学本科教学工作审核评估校内自评工作方案的通知

时间:2017-11-02 10:38:19  浏览:

华侨大学文件

 

华大评〔20173


关于印发华侨大学本科教学工作审核评估

校内自评工作方案的通知

 

学校各单位:

为做好20186月教育部普通高等学校本科教学工作审核评估工作,现将《华侨大学本科教学工作审核评估校内自评工作方案》予以印发,请认真贯彻实施。

 

附件:华侨大学本科教学工作审核评估校内自评工作方案

 

华 侨 大 学

2017年11月1  


 

 

 

 

 

本科教学工作审核评估校内自评

工作方案

 

 

 

 

 

201711


目 录

一、华侨大学本科教学审核评估范围. - 1 -

表1 华侨大学本科教学工作审核评估范围. - 1 -

二、华侨大学本科教学审核评估自评组织实施. - 3 -

1. 校内自评工作总负责人. - 3 -

2. 校内自评工作领导小组. - 3 -

3. 专家组. - 4 -

三、华侨大学本科教学审核评估自评阶段. - 4 -

(一)学院本科教学工作审核评估校内自评程序. - 5 -

1. 学院汇报(30分钟). - 5 -

2. 专家提问(20分钟). - 6 -

3. 实地考查(100分钟). - 6 -

4. 专家反馈(60分钟). - 7 -

5. 学院校内自评时间安排. - 8 -

(1)泉州校区(2017年11月15日). - 8 -

表2 泉州校区各学院安排表. - 8 -

(2)厦门校区(2017年11月16日). - 9 -

表3 厦门校区各学院安排表. - 9 -

(二)职能部门本科教学工作审核评估校内自评程序. - 9 -

1. 部门汇报(5分钟). - 10 -

2. 专家访谈(20分钟). - 10 -

3. 职能部门访谈会议安排. - 11 -

表4 职能部门组织机构一览表及访谈时间表(11月17日上午). - 11 -

(三)走访实践基地及用人单位. - 12 -

(四)召开全校总结会议. - 13 -

四、整改阶段. - 13 -


华侨大学本科教学工作审核评估校内自评

工作方案

根据《教育部关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》(教高〔201310号)和《华侨大学本科教学工作审核评估工作方案》(华大评〔20172号)文件精神,学校决定在各单位自查自评的基础上,于2017111517日开展全校审核评估校内自评工作,为使本项工作高效有序地进行,特制订本自评工作方案。

一、华侨大学本科教学审核评估范围

1 华侨大学本科教学工作审核评估范围

审核项目

审核要素

审核要点

1.定位与目标

1.1学院办学定位

1)学院办学定位的具体描述;

2)学院办学定位确定的具体依据,其过程、结果及应用;

3)办学定位在学院发展规划中的体现;

4)使教师、学生知晓办学定位的途径、方法。

1.2培养目标

1)学院的人才培养目标、专业培养目标的具体描述;

2)学院人才培养目标、专业培养目标的确定依据;

3)专业培养的标准。

1.3人才培养中心地位

1)体现人才培养中心地位的政策与措施;

2)人才培养中心地位的体现与效果;

3)学院领导对本科教学的重视情况。

2.师资队伍

2.1数量与结构

1)学院教师的结构和数量;

2)教师队伍的建设规划及发展态势。

2.2教育教学水平

1)专任教师的专业水平与教学能力;

2)学院师德师风的建设措施与效果;

3)有优秀教学能力的教师典范事例。

续上表

2.师资队伍

2.3教师教学投入

1)近3学年教授、副教授为本科生上课情况;

2)教师开展教学研究、参与教学改革与建设情况;

3)学院推动教师教学投入的政策和措施文件。

2.4教师发展与服务

1)服务教师职业生涯发展的政策措施;

2)提升教师教学能力和专业水平的政策措施。

3.教学资源

3.1教学经费

1)学院教学经费的投入、保障及使用效益;

2)学院其他经费投入本科教学情况;

3)学院教学经费的年度变化情况。

3.2教学设施

1)教学设施满足教学需要情况;

2)教学、科研设施的开发以及利用情况;

3)教学信息化条件以及资源建设。

3.3专业设置与培养方案

1)学院专业建设规划以及执行和专业建设的质量标准;

2)学院专业设置与结构调整,优势专业与新专业建设;

3)培养方案的制定、执行与修订。

3.4课程资源

1)学院课程建设规划与执行;

2)课程的数量、结构以及优质课程资源建设;

3)教材建设与选用的质量标准。

3.5社会资源

1)合作办学、合作育人的措施与效果;

2)共建教学资源情况;

3)社会捐赠情况。

4.培养过程

4.1教学改革

1)教学改革的总体思路以及政策措施;

2)人才培养模式改革,人才培养体制、机制改革;

3)教学以及管理信息化。

4.2课堂教学

1)教学大纲的制定与执行;

2)教学内容对人才培养、科研资源转化为教学的体现;

3)教师教学方法、学生学习方式;

4)考核考试的方式方法以及管理;

5)学生对课堂教学满意率和教师课堂教学质量评价结果。

4.3实践教学

1)实践教学体系建设;

2)学院实验教学与实验室的开放情况;

3)实习实训、社会实践、毕业论文的落实以及效果。

4.4第二课堂

1)学院第二课堂育人体系建设与保障措施;

2)组织参与学校社团与校园文化、科技活动及育人效果;

3)学生国内外交流学习情况。

5.学生发展

5.1招生及生源情况

1)学院总体生源状况;

2)各专业生源数量及特征。

5.2学生指导与服务

1)学生指导与服务的内容、效果、组织与条件保障;

2)学生对指导与服务的满意度及评价;

3)毕业生跟踪调查的形式、内容、结果。

续上表

5.学生发展

5.3学风与学习效果

1)学风建设的措施与效果;

2)学生学业成绩以及综合素质表现;

3)学生对自我学习与成长的满意度;

4)学生违纪作弊情况。

5.4就业与发展

1)毕业生分专业初次就业率、专业对口率以及职业发展;

2)用人单位对毕业生的评价;

3)优秀毕业生典型事例。

6.质量保障

6.1教学质量保障体系

1)质量标准建设情况;

2)学院质量保障模式以及体系结构;

3)质量保障体系的组织、制度建设;

4)教学质量管理队伍建设。

6.2质量监控

1)自我评估以及质量监控的内容与方式;

2)自我评估及质量监控的实施效果。

6.3质量信息及利用

1)学院教学基本状态数据库建设情况;

2)质量信息统计、分析、反馈机制;

3)质量信息公开及年度质量报告。

6.4质量改进

1)质量改进的途径与方法;

2)质量改进的效果与评价。

7.成果汇总

1)近5年来学院本科教学取得的成果、奖励情况;

2)近3年来学生获得的竞赛、项目等成果情况。

8.特色项目

1)总结学院办学理念、本科教学指导思想、本科教学特色;

2)其他学院自行挖掘的特色。

二、华侨大学本科教学审核评估自评组织实施

1. 校内自评工作总负责人

徐西鹏 关一凡

2. 校内自评工作领导小组

长:吴季怀

副组长:刘 毕明强

张云波

员(按姓氏笔画为序):

王秀勇 张向前 何纯正 陈 捷 曾志兴

3. 专家组

根据我校实际情况,本次自评共设7个专家小组分组进行评审。每个专家组由1名校领导担任巡视,设组长1名(外聘)、副组长1名,成员3名,秘书1名。为促进学院之间的交流和学习,每个学院院长和教学副院长将作为专家组成员,参评其他学院一次(详见《华侨大学本科教学审核评估校内自评专家工作手册》)。

三、华侨大学本科教学审核评估自评阶段

第一阶段:

各教学单位撰写自评报告,准备支撑材料、案头材料;

各职能部门围绕评建工作撰写总结报告及准备支撑材料;

各单位审核评估工作小组联络员于118日前将学院自评报告、支撑材料目录索引、案头材料与部门工作总结报告电子版提交学校审核评估办公室(邮箱:shpg@hqu.edu.cn;电话:0595-22691580),纸质材料送至泉州校区杨思椿楼审核评估办公室317室。

第二阶段:

专家组进各教学单位及部门审核评估,其中:

20171115,对泉州校区14个学院展开审核评估;

20171116,对厦门校区14个学院展开审核评估;

20171117上午,对全校职能部门进行访谈,走访实践基地和用人实习单位;

20171117下午,全校总结会议。

第三阶段:

整改提高阶段。各单位针对校内自评发现的问题进行整改,并于1231日前将整改意见以书面形式提交学校审核评估办公室进行备案。

(一)学院本科教学工作审核评估校内自评程序

1. 学院汇报(30分钟)

学院参会人员包括全体领导班子成员、教学秘书、学院自定其他人员;

各学院以PPT的形式汇报。汇报内容如下:

第一部分:评建工作汇报(时间5分钟以内)

汇报迎评促建以来,学院做的具体评建工作。

第二部分:教学工作汇报(时间10分钟以内)

紧密围绕审核评估范围,按照定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障、教学特色等7个审核项目,高度凝炼总结学院教学工作。

第三部分:存在问题及整改措施(时间15分钟以上)

围绕审核项目6个方面,逐一查找具体问题,系统分析产生问题的原因,并提出整改思路和具体措施。这部分为专家考察的重点。

2. 专家提问(20分钟)

3. 实地考查(100分钟)

查阅学院自评报告、支撑材料、管理文件、教学档案,抽查试卷、毕业论文,听课、看课,访谈学院师生等。

其中材料准备:

1)自评报告:自评报告的撰写需理念到位、事实支撑、优势找准、问题写透(撰写格式参考已下发到各学院的《华侨大学XXX学院本科教学工作审核评估自评报告写作格式》)。报告须系统总结近三年学院教学改革与建设的经验与成效,要求重点突出、文字精炼,文字总量不少于2万字,不超过3万字问题分析与改进措施部分占自评报告的三分之一。其中教学信息按照学年(指教育年度,即上年的91日至本年的831日)进行统计;财务、科研和图书信息按照自然年(指自然年度,即上年的11日至1231日)进行统计;在校生数、教职工数、占地面积、固定资产总值等指标按时点即指特定时刻产生的指标数据的统计截止时间,即本年930日)。

2)教学档案:教学档案强调保持其原始性,并存放于管理制度规定的地方,严禁弄虚作假。

3)支撑材料:支撑材料为自评报告提供支撑作用的证明材料,包括所有成果汇总、各类统计分析表格、文件和通知目录索引、照片、图片等,支撑材料要少而精,具有“时效性”。其中支撑材料目录索引制定成册,支撑材料按类别分盒整理(参考已下发到各学院的支撑材料目录清单以及目录格式的相关文件)。

4)案头材料:案头材料是为方便评估专家考察工作的引导性材料。其中案头材料目录:

xxx学院本科教学工作审核评估案头材料(一)综合类》(包括学院领导名单、学院组织机构、专业设置、实习基地、就业单位)

xxx学院本科教学工作审核评估案头材料(二)课程表》(当周)

xxx学院本科教学工作审核评估案头材料(三)学生名单》(在校生名单)

xxx学院本科教学工作审核评估案头材料(四)教师名单》

xxx学院本科教学工作审核评估案头材料(五)试卷汇总清单》(近一学年)

xxx学院本科教学工作审核评估案头材料(六)毕业论文(设计)汇总清单》

4. 专家反馈(60分钟)

包括专家组会议(20分钟)和专家组反馈意见(40分钟)。

各学院安排专人将每位专家的反馈意见进行会议记录后交给专家组秘书。

5. 学院校内自评时间安排

1)泉州校区(20171115日)

2 泉州校区各学院安排表

时间

学院

专家小组

会议地点

上午

8:30-12:00

国际学院

第一小组

各学院根据参会人员(专家组6人以及学院参会人员)和会议要求自行安排会议室

经济与金融学院

第二小组

法学院

第三小组

体育学院

第四小组

文学院

第五小组

生物医学学院

第六小组

旅游学院

第七小组

下午

14:30-18:00

马克思主义学院

第一小组

数学科学学院

第二小组

政治与公共管理学院

第三小组

美术学院

第四小组

外国语学院

第五小组

工学院

第六小组

工商管理学院

第七小组

2)厦门校区(20171116日)

3 厦门校区各学院安排表

时间

学院

专家小组

会议地点

上午

8:30-12:00

哲学与社会发展学院

第一小组

各学院根据参会人员(专家组6人以及学院参会人员)和会议要求自行安排会议室

国际关系学院

第二小组

建筑学院

第三小组

信息科学与工程学院

第四小组

材料科学与工程学院

第五小组

音乐舞蹈学院

第六小组

统计学院

第七小组

下午

14:30-18:00

新闻与传播学院

第一小组

华文学院

第二小组

土木工程学院

第三小组

计算机科学与技术学院

第四小组

化工学院

第五小组

厦航学院

第六小组

机电及自动化学院

第七小组

(二)职能部门本科教学工作审核评估校内自评程序

各职能部门依据审核评估范围的审核项目、要素和要点全面检查本科教学工作状况,开展自查、自评和自建工作,进行专项建设,收集、整理教学基本状态数据资料,提供详细的自评报告佐证支撑材料(支撑材料包括所有成果汇总、各类统计分析表格、文件和通知目录索引、照片、图片等,支撑材料要少而精,具有“时效性”),进一步完善学校质量保障体系。对自查、自评中发现的问题、不足和差距,分析原因,制定整改建设方案,通过以评促建,确保各项审核评估任务按时保质保量完成。我校于20171117日上午,开展对各职能部门的深度访谈。

1. 部门汇报(5分钟)

部门参会人员包括部门审核评估领导小组和工作小组全体成员,部门自定其他人员;

各部门以PPT的形式汇报。汇报内容以评建工作以及存在问题和整改措施为主。

2. 专家访谈(20分钟)

专家与各部门负责人针对审核评估的评建工作和投入、支撑本科教学工作的相关内容展开访谈。每位专家提问不少于两个问题(专家可根据访谈内容适当调整访谈时间)。

各职能部门参见《华侨大学本科教学工作审核评估工作方案》(华大评〔20172号)附件1《华侨大学各部门审核评估建设任务分解》和附件3《本科教学工作审核评估引导性问题》准备访谈内容。

3. 职能部门访谈会议安排

4 职能部门组织机构一览表及访谈时间表(1117日上午)

序号

专家小组

职能部门

时间

会议地点

1

第一小组

校长办公室/

党委办公室

8:00-8:25

待定

2

信息化建设与管理处

8:30-9:55

3

科学技术研究处

10:00-10:25

4

董事会办公室/

校友工作办公室

10:30-10:55

5

第二小组

发展规划处

8:00-8:25

待定

6

后勤与资产管理处

8:30-9:55

7

招生处

10:00-10:25

8

纪检监察办公室

10:30-10:55

9

档案馆

11:00-11:25

10

第三小组

人事处

8:00-8:25

待定

11

实验室与设备管理处

8:30-9:55

12

宣传部

10:00-10:25

13

党委组织部

10:30-10:55

14

工会

11:00-11:25

续上表

15

第四小组

学生处

8:00-8:25

待定

16

图书馆

8:30-9:55

17

国际交流合作处

10:00-10:25

18

研究生院

10:30-10:55

19

华文教育处

11:00-11:25

20

第五小组

财务处

8:00-8:25

待定

21

基建处

8:30-9:55

22

审计处

10:00-10:25

23

保卫处

10:30-10:55

24

统战部

11:00-11:25

25

第六小组

教务处

8:00-8:25

待定

26

校团委

8:30-9:55

27

社会科学研究处

10:00-10:25

28

创新创业学院

10:30-10:55

29

离退休处

11:00-11:25

(三)走访实践基地及用人单位

第七专家小组负责走访实践基地和用人实习单位,重点关注用人单位和毕业生的满意度。

(四)召开全校总结会议

20171117下午召开华侨大学本科教学审核评估校内自评工作总结大会。

参会人员包括全体校领导,校长助理,各学院、各部门审核评估领导小组成员、工作小组成员。

专家组反馈意见会议中:

组长对学校教学工作有全面的评价,反馈意见可说优点、谈成绩、总结特色;

其他专家从不同角度全面准确地表达自己的考察意见。原则上要直面问题、分析透彻,不说空话、套话,意见建议要有针对性、切实可行,真正起到为学校提供咨询、服务的作用。

整理记录反馈意见,作为学校整改阶段的重要参考资料。

四、整改阶段

主要任务是根据专家组提出的评估意见,制定各学院、各部门整改工作方案,持续、系统地开展整改建设工作,健全教育教学评价制度,完善评估体制和机制,建立起常态化、闭环式评估建设体系。

 

公开属性:主动公开

华侨大学校长办公室  2017111日印发

 

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