为了更好地贯彻落实《华侨大学班级建设年工作实施方案》要求， 推进学院班风学风建设的深入开展，学院于12月6日在学院306会议室召开“勤学、善学、乐学”班风学风建设专题研讨会，学院全体院领导、党委委员、班主任、教务员、辅导员与会，会议由学院党委书记许国玺主持。

会上，许国玺书记首先介绍了学院在构建“全员参与、全过程指导、全方位管理”的班风学风建设长效工作机制上所取得的进展。他指出，优良的班风学风关系着学院的发展，直接影响到学院教学质量的提升。学院建立健全了班风学风建设工作领导小组、学院督查小组、班级自查小组三级保障体系，推进了学风制度建设，各班级能够严格执行请假制度、无手机课堂制度、晚自习打卡制度、学习目标承诺制度等，形成了良好的班风学风；同时，学院注重课堂教学质量，通过学院领导班子进课堂听课，开展学院“精彩一堂课”教师教学技能比赛等活动，督促教师改进教学方法，针对性提升课堂教学质量；此外，学院还积极开展了班级朋辈帮扶、党员联系帮扶、学长学姐帮扶等多层面学习帮扶，营造了良好的互帮互助氛围，值得一提的是，针对学生普遍反映的数学学习困难的问题，学院与数学科学学院结对共建，在侨缘邻里中心开展了公共数学课辅导答疑活动，在学生群体中广受赞誉。

随后，学院团委学工办围绕本学期学院学风督导情况、学风预警情况、学风调研情况等方面进行了详细说明，与会人员围绕班风学风院风建设建言献策。其中，张慧副院长谈到，各班级要召开学风建设、考风考纪等主题班会，结合班级情况，制定诸如晨读打卡等特色的班级公约；叶新才副院长指出，各班主任要完善班级运作机制，选优配强班委队伍，发挥他们的配合服务作用；许国玺书记强调，学风建设需要班主任、辅导员、任课老师、班委一起合力配合。作为教师，务必严字当头，做到严管厚爱，多听取学生反映的问题和建议，多为学生解决难事、办实事。

最后，学院谢朝武院长进行了总结，他指出，时代在变，学生在变，教师也要应随而变，在教学过程中注重教学方式、教学内容的改革，因材施教。

据悉，学院以班级建设年为契机，以制度建设与完善为基础，以强化班风学风管理为重点，坚持管理与教育相结合，本学期开展了先进班级、先进团支部评选、班班有歌声活动、“一班一品”主题活动、学生干部素质拓展活动等优良班风学风建设系列活动，取得了预期的成效。下一阶段，将通过品牌班级学风活动的创建，进一步营造“团结互助、求真务实、积极进取”的班级氛围，推进“勤学、善学、乐学”的优良班风学风建设。